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      精品空中課堂動畫視頻課件制作案例

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      發布時間:2021-02-20 17:47

      武漢鸚鵡洲科技有限公司在疫情期間全力投入,開發精品空中課堂動畫、視頻、語音、交互等課件制作。為國家教育貢獻出自己的一份力!



      課件腳本:  注意說話語氣

      這個課件是一個謎語導入,所以第一張PPT是謎語導入。然后第二章,我會和孩子們說:“今天這節課,黃老師給大家帶來了一位新朋友”。然后出現主人翁李中的動畫形象,給大家做自我介紹說:“同學們,大家好,我叫李中”。然后接下來我會讓一年級所有的孩子和李中打招呼,打完招呼后,我會說:“我們今天一起走進李忠打電話的故事,我們跟著他一起去學習如何正確打電話”。接下來就出現書上那塊兒阿姨和李中的情景圖。

      出現這一張情景圖的同時,我就會說:“故事開始了!星期天李中打電話約同學張陽踢球,拿起電話第一步做要做什么呢?是呀,是要撥打電話”。這個時候就需要課件播放撥打電話的按鍵音,這個時候動畫設計一個李忠拿起電話打電話的按電話號碼12341234場景。撥通電話號碼以后就接下來會是一段電話沒有接通時候的忙音,這個時候就停下來,我就會說:“這是什么聲音呢?對!這是忙音。在打電話時如果聽到的忙音就可以像李忠一樣,稍候再撥”。接下來播放李中再按一遍電話號碼,電話就通了的聲音。然后播放錄音,錄音出來的時候,書上的圖、字用泡泡語方式出來。


      接下來阿姨和李忠的電話內容講完了以后,我就會單獨的把書上的情景圖拿出來講,跟孩子們講第一句話,第二句話,第三句話,這個時候要插入視頻。我來提問,孩子們回答。孩子們回答的時候,同時出現第一句、第二句話.......下面打橫線這樣的情細節。

      這個細節就是這幅圖,有禮貌、說清楚、聽明白這些要點后,把要點用一個PPT呈現出來。然后用我錄好的一個視頻提問,讓孩子說說我們剛剛李忠和阿姨到底是怎么打電話的,由一個孩子進行總結

      孩子總結了以后,出現兒歌歌詞,然后帶著大家讀一讀,讀完了以后,出現我之前錄好的一個小孩兒的視頻拍手歌。就是讓一年級的小朋友跟著我視頻中的這個女孩子一起來邊讀邊拍手唱唱。


      然后我會說一句:“同學們你們會打電話了嗎“?因為總結前面的打電話的阿怎樣打電話后面就是要孩子們繼續練習了,然后我就會說李忠的故事繼續,然后現在就是要創設一個情景,這個時候就是出現李中的同學張陽的媽媽,在家接電話的時候這個場景。張揚的媽媽在那邊拿著電話喊在房間里寫作業的張揚:“張揚來接電話啦”!然后張揚說:“好的媽媽,我來了”!這個場景一定要以動畫的形式來呈現,就是媽媽在客廳里拿著電話阿在叫在在呼喊,張揚來接電話,張揚,在另外一個臥室里寫作業。


      這個場景出現之后,李中出現對下面的小朋友提出一個要求,說:“小朋友們我想約張揚星期天下午三點去體育場踢球,我怎樣打這個電話呢,你們能幫幫我嗎”?.............



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